(相关资料图)

“不可能！肯定是考核组弄错了。”天山脚下，武警新疆总队某机动支队执勤情况处置考核现场，出现令人惊讶的一幕——上个季度刚被评为“执勤先进个人”的机动七中队中士孟洋，有一项课目被判零分，总评成绩由优秀变为不及格。

问题出在哪？孟洋想不通，径直找到考官询问原因。考评组当即给出解释：此次考核中，有一处“火情”未被处理，可能会继续蔓延，最终造成群众受伤或财产损失。

听了考官一席话，孟洋脑子里飞快闪过考核时的画面：导调员刚宣布完情况，自己便迅速按照预案指挥队员展开行动。面对“火情”时，他打起了“小算盘”：“如果放弃处置，时间可以提前30秒，计25分。按照考核细则，如果一种情况未处理，最多只能扣10分。权衡利弊，漏掉这处‘火情’，反而能够提高15分……”想到这里，孟洋主动放弃对这处“火情”的处置，没承想“聪明反被聪明误”，得了零分。

见此情景，周围官兵展开了热议。有战士提出疑问：“考核组应当严格对照考核细则评判打分，不然哪里还有标准可言？”

“考核的目的是检验提升打赢能力，而不是让大家一味追求分数。”总结讲评会上，支队领导一针见血地指出，评分细则的制订是为了方便组织考核和确保公平公正，不可能做到尽善尽美，官兵不能把心思放在钻规则的“空子”上。这次考核后，不仅这些细则要变，不符合实战要求的标准、规范都要改。

随后，该支队召开反思总结会，查找考核训练中与实战要求不相符的问题，手榴弹投掷训练，只注意投弹动作而缺少敌情观念；实战方案推演，假想情况相对固定没有变化；战术对抗演练，固定流程多、突发情况少等20余个积弊被摆上桌面，限期整改。

在此基础上，他们立起“考为战”导向，完善各类考核评分细则，合理设计扣分项；尽量将考场设置在陌生地域，展开复合条件诱导考核，倒逼官兵打破思维定势；成立军事训练考核督导小组，查找并整改考核中人为降低标准和难度的现象；建立典型案例库，将以往演练暴露出的问题作为下一步训练考核的重点内容。

“难度增大了、情况复杂了，虽然要考虑的问题越来越多，但备战打仗的弦越绷越紧！”近日，又一场执勤情况处置考核打响，孟洋再一次披挂上阵，取得了不错的成绩。（王 琛 王宇麒 乔海瑞）